編者按  一個是深得老師、同學好評，熱心公益、倡導(dǎo)低碳環(huán)保的環(huán)保小達人；一個是熱衷學習、始終以求異創(chuàng)新的思維積極實踐，挑戰(zhàn)自我，在各類競賽中取得了豐碩成果的逐夢少年。本期走近李才致、蔡運生的成長世界，看看他們有著怎樣的故事。

李才致在比賽現(xiàn)場

2022年全國中學生生物學聯(lián)賽（安徽賽區(qū)）于7月17日在合肥市結(jié)束，廬江中學當時高一創(chuàng)新班的學生李才致獲得筆試第七名、總分第十名的好成績，在榮獲省一等獎的同時，成功入選省集訓隊，將代表安徽省參加第三十一屆全國中學生生物學奧林匹克競賽。

今年8月21日，第三十一屆全國中學生生物學奧林匹克競賽在山西省太原市落下帷幕，李才致榮獲銅牌。李才致的獲獎也成功刷新了廬江奧賽歷史，實現(xiàn)了廬江中學奧賽成績的新突破。

學習知識的欲望如饑似渴

“他從小就對學習感興趣，在城西小學上學時，每天放學回家后的第一時間先把老師布置的作業(yè)完成，晚上再留足時間學習課外讀物。平時利用節(jié)假日的空暇，到縣青少年活動中心練字、畫畫，還參加籃球運動，小學的老師們對他像小樹苗一樣呵護培養(yǎng)。”李才致的家人說起他對學習的熱情來眼神中充滿了肯定。

就讀廬江實驗初級中學時，李才致如魚得水，汲取知識的欲望空前高漲，各門學科成績齊頭并進，在年級中位列前茅，所有的授課老師特別是班主任，時常鼓勵他百尺竿頭、更進一步。他平時積極參加學校組織的活動，每次都報名參加校運動會；同時認真參加班務(wù)活動，八年級時光榮地成為一名共青團員。他牢記老師們的諄諄教誨，中考如愿以償考入廬江中學，當年的小學班主任老師還專門問詢考試成績，鼓勵他繼續(xù)努力學習。

進入廬江中學后，李才致發(fā)現(xiàn)高中的知識遠比小學、初中來的深奧，同年級的同學們個個都身懷絕技，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，使他深深體會到，要想獲取好的成績，必須盡可能發(fā)揮自己的聰明才智，揚長避短，付出辛勤的汗水，努力澆灌成功之花。

以求異創(chuàng)新的思維挑戰(zhàn)自我

近年來，廬江中學積極探索競賽輔導(dǎo)工作，精準定制個性競賽套餐，培養(yǎng)拔尖學生。他所在的創(chuàng)新班是該校第二屆創(chuàng)新班。廬江中學這些新模式、新思想深深地打動了他，入學不久后，他根據(jù)自己的興趣毅然報名參加生物學競賽，爭取賽出好的成績，進入一所理想的大學，實現(xiàn)自己的科研夢想。

說干就干，李才致平時白天上課認真聽講，晚自習完成學科作業(yè)，放學回家刻苦鉆研生物學知識。通過向生物老師請教、學習網(wǎng)上課程、購買競賽書籍等多種方式，擠出一切可以利用的時間，拓寬自己的知識面，提高自己的競賽水平。

7月17日在合肥市參加生物學比賽結(jié)束后，家人們看到那么多學生參賽，李才致也不過是一名普通的參與者，沒想到能取得優(yōu)異成績。“這中間發(fā)生了一個小的故事，參賽結(jié)束的當天下午，家人們感受到競賽辛苦，勸說他不要再參與生物學競賽，比賽回來后認真學習文化課知識，認真準備高考”。但是他信心滿滿，認為即使今年高一競賽取得不了成績，也要勇攀高峰，爭取明年高二競賽獲得優(yōu)異成績，不能輕言放棄，不做學習的弱者。結(jié)果榮獲省一等獎，入選省集訓隊，參加第三十一屆全國中學生生物學奧林匹克競賽，更堅定了他的學習信念。

“鮮花與掌聲都屬于過去，新的征程就在腳下。奮斗是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。未來還需加倍努力，我要一步一個腳印去追逐自己的夢想！”面對取得的榮譽，李才致很清楚自己接下來的路還很長，還需要腳踏實地去學習。

【寄 語】

小小少年，大大夢想。短短一年時間，我看到了你對生物的癡迷，對科學的癡迷，更知道你有一個偉大而又純凈的夢想——投身生物研究，造福人類社會。為夢想而奮斗吧，少年！心有多大，天地就有多大；夢想有多遠，路就能走多遠。奮斗吧，奮斗的人生最充實，奮斗的青春最美麗！

——班主任  蘇  通

□本報記者丁亞東，通訊員賈莉、朱燦銘