一張白凈的臉龐，鼻梁上架著黑框眼鏡，一雙小而有神的眼睛透過鏡片，快速掃視著周圍。“這孩子，看著就機(jī)靈”。從小到大，熟悉韓碩的人都會這樣評價(jià)他。

韓碩，安徽省明光中學(xué)高一學(xué)生。一路走來，他都是典型的“別人家的孩子”。不僅性格開朗，與人友善，而且品學(xué)兼優(yōu)，擅長書法、鋼琴、乒乓球等，各級各類比賽中都能看到他的身影。曾在滁州市青少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第二名，在“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，鋼琴考級過了十級。2021年以明光市中考第一名的成績就讀于明光中學(xué)，次年在物理實(shí)驗(yàn)競賽明光市賽區(qū)斬獲二等獎(jiǎng)。

鉆研不止 摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

“如果我們不能像偉人那樣名垂青史，我們該怎樣度過這漫長的一生？”

“作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們該怎么實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？”

......

在韓碩的同學(xué)眼里，他的小腦袋里不知道裝了多少個(gè)問號，總有各種各樣稀奇古怪的問題蹦出來。

“平時(shí)，我最喜歡做的事就是看書，看多了自然而然地就會有很多問題想要了解一下”。韓碩笑著說，讀書于自己而言是一件很快樂的事，求解的過程更是充滿了奧秘和樂趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他像上了勁的發(fā)條，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課積極舉手回答問題，課后獨(dú)立完成作業(yè)，力求掌握每一個(gè)知識點(diǎn)，常常與同學(xué)們研討學(xué)習(xí)方面的問題，有時(shí)甚至為解決一道難題而很晚才睡。時(shí)間久了，他自己摸索出了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，每次考試成績都是名列前茅。正是這份鉆勁，讓他從小學(xué)到高中，被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“三好學(xué)生”，在手抄報(bào)比賽、書法比賽、征文比賽中都取得了優(yōu)異成績。

對班里的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，韓碩總是以身作則，帶頭干、不挑揀，曾獲得過“勞動(dòng)之星”的稱號；課堂之外，他是老師的得力助手，他積極協(xié)助老師管理班級事務(wù)，在講臺上執(zhí)勤維持班級紀(jì)律，以自己的言行潛移默化影響著身邊的每一個(gè)同學(xué)......種種表現(xiàn)皆獲得了老師和同學(xué)們的一致肯定。

學(xué)習(xí)之余，韓碩還是一個(gè)興趣廣泛的人，在鋼琴、繪畫、書法等比賽中曾獲獎(jiǎng)。他對籃球、乒乓球、游泳等競技運(yùn)動(dòng)具有濃厚的興趣，是學(xué)校乒乓球和籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。

熱衷公益 關(guān)心孤寡老人用心陪伴特殊兒童

除了是各級各類比賽中的“熟面孔”，韓碩還是許多公益活動(dòng)里的“老人”。在一次次的福利院探訪活動(dòng)中，他認(rèn)識到在自己身邊，還有很多弱勢群體，非常需要得到社會的關(guān)愛；當(dāng)近距離接觸那些天真可愛的小朋友，看到他們有的父母早逝成為孤兒；有的先天殘疾遭拋棄......他的心也跟著沉重起來。

“如果我們平時(shí)少吃些零食，將節(jié)約下來的錢贈(zèng)給那些需要幫助的小朋友們，哪怕微不足道，也能給他們帶來一點(diǎn)幫助”。韓碩說，基于這樣的考慮，他省下自己的零花錢，特地為福利院的小朋友們送去了水彩筆等文具，手把手教小朋友們畫畫寫字，在他的陪伴和關(guān)心下，小朋友們都露出了甜甜的笑容。

此外，每逢周末，他還會到敬老院探望老人，幫敬老院的老人們打掃衛(wèi)生、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天等，一句問候、一杯熱茶為老人們帶去一份欣慰、一份快樂。“每個(gè)人都是這個(gè)社會的一分子，大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，再小的愛都會匯聚成暖流的。”韓碩認(rèn)真地說。

作為新時(shí)代好少年，韓碩說，自己將更加嚴(yán)格地要求自己，有成績不驕傲，遇困難不氣餒，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著自己的人生目標(biāo)啟航。

書記寄語

□安徽省明光中學(xué)團(tuán)委副書記 吳 鵬

韓碩具備一名優(yōu)秀共青團(tuán)員應(yīng)有的素養(yǎng)和品質(zhì)，在學(xué)習(xí)上好學(xué)善思，成績優(yōu)異；在生活上與人為善，樂于助人。這些優(yōu)良品質(zhì)也是明光中學(xué)團(tuán)委育人的根本追求。明光中學(xué)團(tuán)委始終圍繞學(xué)校的中心工作，樹立全員育人觀念，堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，立足學(xué)生全面發(fā)展的工作思路，更新育人理念，重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

在每年五四青年節(jié)前，為落實(shí)上級團(tuán)委的工作要求，經(jīng)過各班團(tuán)支部推薦和校團(tuán)委認(rèn)真嚴(yán)格的考察，發(fā)展了一批品學(xué)兼優(yōu)的新團(tuán)員。

為豐富校園文化生活，加強(qiáng)對全體同學(xué)的教育引導(dǎo)，由校團(tuán)委牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學(xué)生生活，如每班團(tuán)支部都舉辦一次升旗儀式，主題以培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和行為習(xí)慣為重點(diǎn)。通過長時(shí)間的堅(jiān)持，升旗儀式已形成良好氛圍。

在今后工作中，校團(tuán)委仍將以廣大團(tuán)員青年的成長為目標(biāo)，繼續(xù)圍繞“為黨育人 為國育才”這一中心工作，“五育并舉”，在團(tuán)建創(chuàng)新上下功夫，在服務(wù)學(xué)生上下功夫，努力開拓，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

□本報(bào)記者程榕娟、通訊員張舟