八歲那年，濉溪縣城關(guān)中心學(xué)校學(xué)生李勁衡第一次接觸魔方。

“在外地的姐姐給我寄了一個魔方，爸爸很快就掌握了技巧，并在我面前炫耀，這激發(fā)了我的勝負(fù)欲”。李勁衡回憶道，研究了兩個星期后終于掌握了方法，并且超越了父親。從小自卑的他發(fā)現(xiàn)，原來自己也是有過人之處的。

別人玩?zhèn)€新奇就過去了，李勁衡卻迷了進(jìn)去。家里擺滿了大大小小形狀各異的魔方，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這些魔方的邊角都有些磨損。無論去哪兒，李勁衡的兜里都揣著魔方，一有時間就拿出來練習(xí)。

“小學(xué)的自卑讓我錯失了很多展示自己的機(jī)會，自初中以來，我便一直在尋找展示自己的平臺”。剛步入初中時，李勁衡便加入了學(xué)校的魔方社團(tuán)，希望能借助自己的速擰魔方的經(jīng)驗提升自信心。起初的進(jìn)展并不順利，同學(xué)們同樣各懷絕技，社團(tuán)內(nèi)每一名同學(xué)的能力都不相上下。為了贏得參加縣科技創(chuàng)新大賽的機(jī)會，在課余時間，他開始加倍努力地練習(xí)。每周的社團(tuán)活動上，李勁衡總會分享他學(xué)習(xí)到的新公式，與同學(xué)們一起見證他的成長。

魔方很小，卻很棘手；你不知道方法，就永遠(yuǎn)解不開。玩轉(zhuǎn)魔方復(fù)原要記憶大量公式，要短時間記憶變量，并在“復(fù)雜”情況下心算出合適的公式。“當(dāng)形成肌肉記憶之后，又會投入新的練習(xí)，迎接新的挑戰(zhàn)”。如今，李勁衡已達(dá)到SUB13的成績。

李勁衡告訴記者，魔方的魅力在于它充滿了無限的可能，轉(zhuǎn)動還原它，令我想到我們的人生同樣充滿無限的可能，它告訴我要勇于攀登，解決一個又一個迎面而來的難題。

在魔方技術(shù)日益精進(jìn)的同時，李勁衡又將目光投入了科技創(chuàng)新比賽中的航模項目。“對于航模項目，我毫無經(jīng)驗，剛開始只能跟著有經(jīng)驗的朋友學(xué)習(xí)，在摸爬滾打中進(jìn)步。”李勁衡說。在學(xué)校的組織下，李勁衡投入了航模比賽的訓(xùn)練，從一開始模型的不堪到技術(shù)的愈加嫻熟，他經(jīng)歷了許多挫折，經(jīng)常兩手膠水，因飛濺臉上的502膠水紅了眼圈。

經(jīng)過反復(fù)摸索訓(xùn)練，李勁衡先后參加了市級、省級比賽，與團(tuán)隊的伙伴們共同成長，取得了優(yōu)異的成績。

“比賽時常有不如意，剛開始我會因落榜而感到失落，但在與伙伴們并肩作戰(zhàn)的過程中，我感受到了前所未有的溫暖。我深刻地體會到團(tuán)結(jié)的力量，這種溫情勝過了比賽的輸贏。”李勁衡說。

在經(jīng)歷挫折和成長的過程中，李勁衡還熱衷于用書畫舒緩壓力，用文字表達(dá)思想。在修養(yǎng)身心的同時，李勁衡把自己的努力展現(xiàn)在了賽場上，書法作文多次在市級比賽中拿下一二等獎，在市航模比賽中奪得二等獎的好成績，魔方項目更是在科技創(chuàng)新大賽上取得了第一名的好成績。 

“世界很大，低頭盡是道路；世界很小，抬頭便是太陽”。如今正面臨中考壓力的李勁衡表示：“小魔方轉(zhuǎn)出了我的科學(xué)強(qiáng)國夢，無論結(jié)果與否，我始終會有一顆熱忱的心，持志如心痛，奮力前行。”

點 評

李勁衡積極進(jìn)取，是學(xué)校的特優(yōu)生。他熱愛科學(xué)，勤于思考，善于實踐，平時就對創(chuàng)新的事物有濃厚的興趣，勇于探索未知領(lǐng)域，創(chuàng)新能力較強(qiáng)。正是得益于對科學(xué)和創(chuàng)新的熱愛和執(zhí)著，使得他不斷地成長。  

在享受科技進(jìn)步成果的同時，我們更要做科技探索的實踐者和開拓者！希望李勁衡，也希望更多的學(xué)生們能夠把握時代脈搏，胸懷遠(yuǎn)大理想，手持科技之筆，共繪祖國偉大復(fù)興的壯美華章。

□濉溪縣城關(guān)中心學(xué)校團(tuán)委書記  鄒  偉

□本報記者 黃慧