在回答“新時(shí)代的好少年當(dāng)是什么模樣”這道題上，銅陵市第四中學(xué)806班學(xué)生楊天澤用行動(dòng)交出了自己的答卷——自信堅(jiān)定、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展。

勤學(xué)苦練 學(xué)習(xí)中汲取成長(zhǎng)的力量

少年好讀書，啟心亦明識(shí)。作為學(xué)生，楊天澤深知學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)習(xí)上他樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前，他提前做好每門功課的預(yù)習(xí)，增強(qiáng)聽課的主動(dòng)性；課上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)并堅(jiān)持鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次測(cè)驗(yàn)之后，不論成績(jī)好壞都會(huì)認(rèn)真地分析總結(jié)，以便為以后的考試做準(zhǔn)備。

“學(xué)習(xí)不能怕吃苦，只有持之以恒，不懈努力，才能學(xué)有所成。”楊天澤說，為了獲取更多的知識(shí)，他積極嘗試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過收聽國內(nèi)專家講課、學(xué)習(xí)訪談等方式，及時(shí)拓展所學(xué)知識(shí)。他堅(jiān)持不斷充實(shí)自己，廣泛地閱讀包括當(dāng)代優(yōu)秀人物的勵(lì)志書籍。他更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度，這對(duì)于他解決學(xué)習(xí)上的難題，克服生活中的困難有很大幫助。

一分耕耘，一分收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，為他帶來了優(yōu)異的成績(jī)，2022年獲評(píng)校級(jí)“三好學(xué)生”稱號(hào)，并入選校園小記者；2023年申請(qǐng)加入《安徽青年報(bào)》學(xué)生記者。

向上向善 做身邊人的“小太陽”

在老師和家長(zhǎng)眼里，楊天澤是一個(gè)知道感恩的好孩子，他發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師,他堅(jiān)信沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。由于有較強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力，他一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。2022年通過競(jìng)選，擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席。他明白學(xué)生會(huì)副主席不僅僅是一個(gè)職位，更是一份重任。為了能不負(fù)使命，他愿意付出更多的時(shí)間和精力，以身作則、勇于擔(dān)當(dāng)。

在完成本職工作外，他每天還幫助老師組織管理班級(jí)事務(wù)及各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校舉辦重大考試和各類比賽期間，他都積極報(bào)名，參與到工作組中，協(xié)助老師做好保障工作，是老師們的好幫手。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中遇到困難，他會(huì)想辦法幫助解決，同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，他積極調(diào)解關(guān)系，在同學(xué)們的心目中，他是真誠熱心的好伙伴。

在生活中，坐車遇到老人他會(huì)主動(dòng)讓座；看到失學(xué)的同齡人，他會(huì)聯(lián)系獻(xiàn)出愛心。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活讓他與老師、同學(xué)結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學(xué)們都非常信任他，在班級(jí)同學(xué)們中有較強(qiáng)的親和力和凝聚力，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。

全面發(fā)展 走穩(wěn)成長(zhǎng)路上的每一步

楊天澤的家人深知廣泛的興趣愛好不僅能讓孩子身心健康發(fā)展，更能培養(yǎng)他的綜合素質(zhì)，為人生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。嚴(yán)謹(jǐn)善思的他一直積極參加各類教育實(shí)踐活動(dòng)，注重在實(shí)踐中磨練、思考和成長(zhǎng)。與此同時(shí)，他十分注重體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總是少不了他活躍的身影，周末他也和家長(zhǎng)一起晨跑鍛煉、打羽毛球，因?yàn)樗嘈艔?qiáng)健的體魄是少年最基本的身體素質(zhì)。

從小，父母就教導(dǎo)他：開闊眼界，要讀有字書更要讀無字書。每逢假期，楊天澤都會(huì)抽出一些時(shí)間，到祖國的大好河山游學(xué)，到革命圣地、教育基地接受愛國主義教育，通過看山看水看世界，身臨其境地感受到作家筆下文字的力量。

成長(zhǎng)的道路是艱辛而漫長(zhǎng)的，楊天澤正用自己的勤奮和好學(xué)，書寫充滿希望的畫；用滿腔熱情和一顆感恩的心，努力爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的新時(shí)代好少年。

點(diǎn) 評(píng)

楊天澤是一位品學(xué)兼優(yōu)的好少年。他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是同學(xué)們心中的好榜樣。在社會(huì)中，他積極參加實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間參加志愿服務(wù)活動(dòng)，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。在學(xué)校，他有較強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力，努力學(xué)習(xí)各門功課，一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，是少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的得力助手。在家里，他是懂事、孝順的好孩子。他尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心家人，總是幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。

總之，他以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著新時(shí)代好少年的標(biāo)準(zhǔn)，用自己的努力和奮斗為身邊的人帶來了正能量，相信在未來的日子里，他會(huì)繼續(xù)保持自己優(yōu)秀的品質(zhì)和良好習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任而不斷努力奮斗。□班主任  郜玉琪

（記者 程榕娟 通訊員 徐小波）