利用布料的顏色、質(zhì)感和象征性的年代感，尋找藝術(shù)更多的可能形式，用布的碎片化形式拼湊合肥市宿州路幼兒園70年走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。5月31日，合肥市宿州路幼兒園以“‘布’一樣精彩”為主題開展六一藝術(shù)節(jié)活動！

“布”期而遇

當(dāng)廢舊遇上創(chuàng)新，當(dāng)相見遇上溫暖，勾勒出獨(dú)一無二的美妙與創(chuàng)意，正如孩子的童年，充滿未知，充滿驚喜。

大班的幼兒將廢棄的牛仔布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，不僅環(huán)保，還能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在孩子們的心中，宿幼湖畔是一座有著很多有趣故事發(fā)生的幼兒園，在這里他們遇到了很多快樂游戲的伙伴，有一直用愛包圍著他們的老師。在合肥市宿州路幼兒園，孩子們開啟了人生中第一次沒有約定的遇見，在這次遇見中，彼此見證成長。

當(dāng)六一遇到了畢業(yè)季，孩子們用牛仔布拼接出他們心中的幼兒園，用黏土、繪畫等方式制作出自己在幼兒園的每日點(diǎn)滴生活并陳列在有著歷史積淀的幼兒園面前。認(rèn)真早操的你，開心區(qū)角的我；安靜看書的你，悅耳歌聲的我；吃飯香香的你，憨憨入睡的我，共同組成了在幼兒園里的“我們”。

你們發(fā)現(xiàn)了嗎？最后的作品陳列出來后，小朋友制作的“自己”竟然是走在一條幼兒園的幸福大道上呢！每個孩子都是那么的開心快樂。

你一半，我一半，你是我心里最重要的另一半。孩子們在精心準(zhǔn)備好的畫框上畫好送給幼兒園禮物的一半，創(chuàng)意的用各種材質(zhì)的牛仔布或者紗拼接另一半。

“布”步生花

廢舊布料與繪畫結(jié)合竟然出奇的好看，孩子們觀察布料、聯(lián)想拼布的玩法，幼兒自由選擇喜歡的布料剪裁拼貼，淺嘗一下達(dá)達(dá)主義的拼貼思維。

如果我有一塊布，我想給幼兒園的面鼓換個樣。

如果我有一塊布，我想拼出一個城堡一樣的幼兒園。

如果我有一塊布，我想在布包上畫上我對幼兒園的祝福和感謝。

慶生當(dāng)然要有歡快的氛圍啦！中班的孩子們負(fù)責(zé)給這次的生日氛圍拉滿。美味的生日蛋糕必不可少，搖動的五色彩旗為你喝彩，七色彩虹瀑“布”為你動聽歌唱，還有精心“布”置的玩具，孩子們前期和老師一起做了大量的慶生準(zhǔn)備，聽我介紹完，這樣的生日大聚會你是不是很想?yún)⒓友剑?/p>

孩子們已經(jīng)迫不及待了，快跟上中班孩子們的步伐一起來吧，“老師們”已經(jīng)像往常一樣早早在“幼兒園”里等著我們了，“孩子們”變身小精靈邀請了各屆的“哥哥姐姐們”一起參加這次龐大的生日聚會，在宿幼湖畔分園，孩子們永遠(yuǎn)是那么的快樂、自由、幸福！

“布”向未來

曾經(jīng)的你還記得自己是如何認(rèn)識合肥市宿州路幼兒園的嗎？園標(biāo)上兩只可愛的小貓不知不覺已經(jīng)陪伴一屆又一屆的小朋友們，它是我們宿幼的吉祥物哦，它總是靜靜在那里守護(hù)著我們，歡迎你的到來，又目送你走向新的未來。

布，除了基本功能外還有令人心馳神往的藝術(shù)美，多彩的顏色和豐富的圖案展現(xiàn)了一個絢麗的世界。長毛布艷麗的色彩和毛茸茸的質(zhì)感，代表著我們宿幼湖畔是一個充滿活力與激情，具有創(chuàng)新性的幼兒園。我們始終緊跟幼兒教育發(fā)展的步伐，在這里，有趣的活動每天都在上演，投遞著小朋友的日常，在這世界一直偷偷愛你，陪伴你慢慢成長。

小班的孩子們在一起想想貼貼、添添變變，細(xì)致地觀察與逐步地探索中，逐步獲得了“布”的一萬種可能性玩法。幼兒園里的小推車、木馬、三輪車、輪胎等等各種玩教具上都有小貓?zhí)^的痕跡呢！小朋友們不亦樂乎的給它們貼上大大的眼睛，隨處可見的“異形”小貓，時刻都在我們身邊陪伴我們游戲哦！孩子們在帳篷里和小貓躲貓貓，小貓還會在下雨天給我撐起保護(hù)傘喲，你知道小貓還會變身成什么嗎？

布蘊(yùn)藏著許多的傳統(tǒng)文化印記，包含著特殊的情感和美好的回憶。合肥市宿州路幼兒園是一個有力量、有眼界、有文化、有內(nèi)涵的品牌園，用布代表著我們堅定的步伐，步步生花一直步向未來。在這蔚藍(lán)的天，繾綣著六月的陽光，在這個美好的日子里，祝愿我們的老師們都能保持教育熱情，邂逅更美的風(fēng)景；愿我們的孩子們都能赤誠善良、心懷滾燙，奔赴每一個期許的山海與熱愛。

（江凡）