今年以來(lái)，定遠(yuǎn)縣持續(xù)推進(jìn)全縣教體系統(tǒng)名師工作室、名班主任工作室、名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，充分發(fā)揮“三名工程”引領(lǐng)示范和輻射功能，服務(wù)強(qiáng)師強(qiáng)教大計(jì)，助推“智慧教育”開花結(jié)果，助力定遠(yuǎn)教育事業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。截至目前，全縣擁有名校長(zhǎng)工作室3個(gè)，名師工作室10個(gè)，名班主任工作室1個(gè)，共有骨干成員112名。

健全選拔機(jī)制，優(yōu)化人員配置。建立健全選拔機(jī)制，注重選拔具有高尚教育情懷、深厚理論素養(yǎng)、較強(qiáng)研究與創(chuàng)新能力的人才擔(dān)任工作室主持人。優(yōu)化工作室人員配置，確保工作室成員結(jié)構(gòu)合理，能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，形成強(qiáng)大合力。目前全縣“三名”工作室主持人均為德才兼?zhèn)涞狞h員干部教師和教育教學(xué)骨干，校級(jí)班子成員領(lǐng)銜，縣級(jí)“優(yōu)秀教師”“學(xué)科帶頭人”超過90%，黨員占比接近70%。

完善管理制度，保障有效運(yùn)行。制定詳細(xì)的工作室管理辦法，規(guī)范工作室的組建程序、運(yùn)行規(guī)則、考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容。加強(qiáng)工作室日常管理和監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作按照既定計(jì)劃有序進(jìn)行。不斷優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的工作室和成員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。縣教體局專門制定《定遠(yuǎn)縣“三名”工作室建設(shè)及管理辦法》，明晰了工作室組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)任務(wù)、組建程序、保障措施和管理考核等內(nèi)容，投入近20萬(wàn)元作為保障資金，有6名工作室成員被評(píng)為定遠(yuǎn)縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)聚焦專業(yè)發(fā)展，不斷提升工作室成員的綜合素養(yǎng)。通過組織專題培訓(xùn)、教學(xué)研討、課題研究等活動(dòng)，幫助成員更新教育理念、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和技術(shù)手段。注重培養(yǎng)成員的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們?cè)诮逃虒W(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新。順利結(jié)題市級(jí)以上教研課題3個(gè)，29名教師被評(píng)為省市“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。定遠(yuǎn)縣民族小學(xué)劉德俊名校長(zhǎng)工作室以全面實(shí)施“魅力教育”為抓手，著力弘揚(yáng)校園“和文化”，目前共開展縣內(nèi)外學(xué)習(xí)研討和跟崗研學(xué)等活動(dòng)20余場(chǎng)次，惠及結(jié)對(duì)學(xué)校60多名教師，效果顯著。

聚焦示范引領(lǐng)，增強(qiáng)輻射效能。高頻次開展縣內(nèi)外論壇講座、教育名家公開課、教學(xué)展示、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，向全縣學(xué)校和教師分享工作室研討成果。利用結(jié)對(duì)幫扶、送教下鄉(xiāng)等方式，幫助薄弱學(xué)校和教師提升教育教學(xué)水平；通過參與教育改革項(xiàng)目和課題研究，為教育主管部門提供決策依據(jù)和智力支持。目前，全縣“三名”工作室共開展各級(jí)各類教科研和交流分享活動(dòng)60多場(chǎng)次。定遠(yuǎn)中學(xué)戴茂俊名校長(zhǎng)工作室秉承教育家精神，重點(diǎn)打造成員學(xué)習(xí)發(fā)展與教育研究共同體，并主持召開安徽首屆縣域中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展論壇，順利融入“長(zhǎng)三角教育一體化”發(fā)展共同體聯(lián)盟。

推動(dòng)交流合作，拓寬發(fā)展視野。縣教體局多渠道鼓勵(lì)各工作室之間開展互訪、觀摩、研討等活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得、取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)加強(qiáng)與結(jié)對(duì)高校、教育機(jī)構(gòu)和專家的聯(lián)系合作，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升工作室的研究水平和區(qū)域影響力。今年以來(lái)全縣“三名”工作室共開展各級(jí)各類跨教研片區(qū)、跨縣域結(jié)對(duì)共建活動(dòng)13場(chǎng)次，成立“聯(lián)盟學(xué)校”“教育共同體”4個(gè)，500余名教育精英傾情參與，共研強(qiáng)師強(qiáng)教大計(jì)，取得積極反響。

（蔣華進(jìn) 李小玲）