近日，來自四川省阿壩藏羌族自治州松潘縣古城幼兒園的四位幼師，遠赴千里來到了蕪湖市鏡湖幼兒園，展開了一場為期一周的深入學習與交流活動。此次活動是兩園自2024年6月結對共建以來，鏡湖幼兒園推廣生命教育園本課程成果的又一重要舉措。

四位幼師參加了幼兒園的晨會升旗儀式。儀式上，藏族老師深情地介紹了藏族的民族文化、獨特飲食、絢麗服飾及其與漢族文化之間的異同，展示了贈予與佩戴哈達這一傳統禮儀莊重與美好。作為友好交流的象征，藏族老師精心準備了精美的藏族編織飾品，贈予鏡湖幼兒園師生，以此傳遞兩園之間的深厚情誼與美好祝愿。

觀摩期間，四位藏族老師深入班級一線，細致觀摩了多樣化的游戲教學活動，積極參與了親子活動，與孩子們一同品嘗了香甜的桂花蜜，動手搓制小元宵，在充滿愛與溫馨的氛圍中與鏡湖幼兒園的師生、家長們建立了深厚情誼，共度了一段寓教于樂的歡樂時光。四位藏族老師還親自教授了藏族傳統舞蹈——鍋莊舞，引領著家長、幼兒和教師們一同起舞，盡情展現了民俗藝術的獨特魅力。孩子們身著五彩斑斕的民族服裝，在歡快的圓圈舞步中笑容如花，大家深切感受到了民族團結融合的深厚情誼，共同繪制了一幅和諧美好的畫卷。

此次活動期間，藏族老師們還參與了由安徽省保教質量提升實驗區鏡湖幼兒園片區舉辦的專題研討活動。活動以楊斌名園長工作室的“生命教育園本課程成果推廣”為核心議題，聚焦于“如何挖掘和運用幼兒園生命教育本土化資源”進行思維碰撞。通過深入的交流與探討，為幼兒園生命教育的本土化實踐提供了新的思路和方向。

在臘青磋老師的《暢游松洲》展示活動中，蕪湖的孩子們在藏族老師的帶領下，了解了藏族、回族、羌族三個少數民族的風土人情，親身體驗了音樂舞蹈和民族服飾，感受了社會生活和生命的多樣性。

鏡湖幼兒園園長楊斌表示：“實施生命教育的目的就是從生命科學的視角出發，融合各學科領域，實施項目式教育，開發和實施各種課程活動，讓幼兒在活動中體驗生命、尊重生命、敬畏生命。”此次松潘教師的回訪交流，既是鏡湖幼兒園生命教育課程的成果推廣和落地實踐，也是對生命課程的一個豐富和完善。這是一件非常有意義的事情，教師們將繼續堅持下去。

下一步，鏡湖幼兒園將深化與古城幼兒園的合作關系，攜手建立長期且富有成效的共建機制。雙方將充分發揮優秀項目的示范效應，積極響應并踐行國家教育幫扶政策。在此基礎上，鏡湖幼兒園將大力推進幼兒園生命教育課程的推廣與研究，為民族地區教育事業的蓬勃發展貢獻力量。

通訊員 計然