誦讀古今經(jīng)典，弘揚中國精神。為深化全民閱讀活動開展，引領(lǐng)社會大眾親近中華經(jīng)典，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，齊心共書強國新篇章，4月29日上午，合肥市紅星路小學特邀安徽省廣播電視臺資深指導老師楊曉紅走進校園，為全校師生帶來了一場別開生面的經(jīng)典誦讀與講解專題輔導活動，為即將到來的市、區(qū)級經(jīng)典誦讀大賽注入專業(yè)指導力量。

專業(yè)指導：聲情并茂傳技巧

活動開始，倪夢婷、陳慧兩位老師分別講述“一池藏萬象”——《小池》及“詩畫相映 陽關(guān)千載別樣情”—《送元二使安西》兩篇詩詞，營造出“詩中有畫，畫中有聲”的氛圍。楊老師從發(fā)聲技巧、情感表達、肢體語言三方面展開指導教學。通過"吐字歸音示范""情景式誦讀對比"等互動形式，指導兩位教師需要掌握"氣沉丹田"的呼吸方法，領(lǐng)悟"抑揚頓挫"的語調(diào)韻律。

以賽促學：童聲瑯瑯展風采

隨后，在孩子們的展示環(huán)節(jié)中，無為路校區(qū)的李雨澤同學深情演繹對美好生活有著殷切憧憬的《繁星》，通過楊老師現(xiàn)場指導調(diào)整后的“眼波流轉(zhuǎn)加手勢配合”表演方式，將作者細膩的情感表達得淋漓盡致，成為全場亮點；國際部校區(qū)的張哲誠同學朗誦七言律詩《七律·長征》，楊老師通過生動的語言，帶領(lǐng)孩子們回顧長征所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，感受作者滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，現(xiàn)場不時響起陣陣掌聲；北環(huán)陽光校區(qū)的李懌宸同學朗誦的是將革新希望寄托于青少年的《少年中國說》。這篇文章氣勢磅礴，充滿愛國熱情，語言激昂，適合用肢體語言和情感表達來增強感染力。因此，楊老師在指導時更注重情感的引導、氣息的控制和節(jié)奏的把握。其他選手也領(lǐng)悟到楊老師通過將朗誦技巧與文化基因、生命體驗深度融合，這樣不僅能引導學生掌握朗誦技能，更能建立起與民族精神的深層聯(lián)結(jié)。

文化傳承：潤物無聲育新苗

培訓會后，我們發(fā)現(xiàn)誦讀不僅是聲音的展示，更是心靈的對話。這或許就是教育的最美模樣——當古老的智慧遇上童真的心靈，當專業(yè)的訓練融入生活的點滴，那些曾經(jīng)晦澀的文字便化作滋養(yǎng)生命的甘露，讓傳統(tǒng)文化的根系在新時代的土壤里蓬勃生長。此次專業(yè)指導使經(jīng)典誦讀教學從"照本宣科"升級為"聲情并茂"，合肥市紅星路小學教育集團始終堅信：傳統(tǒng)文化就像蒲公英的種子，會落在每個孩子的心里，總有一天會開出屬于自己的花。

（何磊）