為全面掌握大班幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展現(xiàn)狀，精準(zhǔn)測(cè)評(píng)其進(jìn)入小學(xué)所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐、提升保教實(shí)效。合肥幼教集團(tuán)新店花園幼兒園大班組于6月16-18日組織開展大班幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

本次測(cè)評(píng)嚴(yán)格參照《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》對(duì)大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教師們精心創(chuàng)設(shè)貼近幼兒生活的趣味情境，準(zhǔn)備了豐富多樣的操作材料，通過一對(duì)一的互動(dòng)問答與動(dòng)手操作任務(wù)，對(duì)幼兒的數(shù)學(xué)能力進(jìn)行細(xì)致觀察與記錄。在輕松自然的測(cè)評(píng)氛圍中，幼兒們積極投入，自信地展示了多方面的數(shù)學(xué)能力。幼兒熟練運(yùn)用點(diǎn)數(shù)、按數(shù)取物等方法，清晰展現(xiàn)了其對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解及初步的加減運(yùn)算能力，不僅能準(zhǔn)確辨識(shí)常見平面與立體圖形，更在空間方位任務(wù)中表現(xiàn)出良好的方向辨識(shí)與空間推理能力。在比較物體屬性（大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)等）和嘗試運(yùn)用自然物進(jìn)行測(cè)量的過程中，幼兒展現(xiàn)了初步的邏輯思維和比較判斷能力。

測(cè)評(píng)結(jié)束后，測(cè)評(píng)小組對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)化的匯總、對(duì)比與深度分析，形成了翔實(shí)的評(píng)估報(bào)告，為今后促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的良好發(fā)展奠定了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

此次專項(xiàng)測(cè)評(píng)不僅是一次精準(zhǔn)的“數(shù)學(xué)能力體檢”，更是幼兒園教育教學(xué)工作的重要參考點(diǎn)。基于測(cè)評(píng)結(jié)果的深度反饋，新店花園幼兒園將有效夯實(shí)大班幼兒的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓每一位幼兒都能帶著扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、探索的興趣和滿滿的自信，從容地邁入小學(xué)新階段，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡與健康成長(zhǎng)。

（祁民文）