陽光中學生
編者按 在當下這個信息爆炸的時代,語言藝術以其獨特的魅力,依然在青少年群體中煥發著蓬勃生機。今天我們要講述的,是一位用聲音傳遞情感、用朗誦追逐夢想的少年——王子牛的故事。
王子牛并未將朗誦僅僅視為一項特長,而是將其與學業、生活深度融合。他用朗誦的方式理解課文,用聲音的溫度感染同學,最終在中考語文考試中取得全縣第一的佳績。這讓我們看到,真正的素質教育不是簡單的技能培養,而是能夠滋養心靈、啟迪智慧的全人教育。
在這個強調“五育并舉”的時代,王子牛的故事或許能給我們一些啟示:當興趣與堅持相遇,當熱愛與努力同行,青春的舞臺必將綻放出最耀眼的光芒。
王子牛:以聲傳情 以誦筑夢
在校園舞臺上,他朗誦《沁園春·雪》時聲情并茂、氣勢磅礴;在操場晨光中,他領誦《少年中國說》時激情澎湃、朝氣蓬勃。他是霍邱縣第一中學學生王子牛,在安徽省首屆青少年語言藝術大賽中,憑借對《春》的細膩詮釋,他從眾多選手中脫穎而出,捧回金獎;在第四屆中傳花少語言能力展示活動里,他不僅斬獲語言藝術銀獎,更以關于 “傳統文化傳承” 的即興演講,拿下口語傳播銀獎。
結緣朗誦
王子牛與朗誦的緣分始于幼時。幼兒園時期,他就展現出對語言藝術的濃厚興趣,字正腔圓的童謠朗誦讓他成為班級的“小明星”。在老師的指導下,他參加了安徽省“娃娃樂故事會”比賽,憑借生動的表演榮獲三等獎第一次在省級舞臺上嶄露頭角。
上小學前的暑假,一次偶然的機會,他在青少年活動中心觀看朗誦演出后,被深深吸引。演出結束后,王子牛迫不及待地跑到朗誦老師面前,仰著小臉說:“老師,我想學朗誦!” 老師看著眼前這個稚氣未脫的孩子,有些為難地說:“孩子,學朗誦需要認識很多字,你現在還識字不多,可能有點困難哦。” 王子牛卻堅定地說:“老師,我會努力學認字的!我特別喜歡朗誦!” 說著,他還現場朗誦了一段幼兒園學過的童謠。
接下來的日子里,王子牛每天都會來到活動中心,認真旁聽里面的課程,回家后,纏著媽媽教他認字,還把學到的生字做成小卡片,走到哪兒帶到哪兒。他的堅持終于打動了老師,此后,王子牛正式踏上了他的朗誦之路。
聲動舞臺
進入小學后,王子牛的身影活躍在各大賽事和活動中。從《七律·長征》的慷慨激昂,到《紙船——寄母親》的溫情脈脈,他用聲音賦予文字生命,多次在省、市、縣級朗誦比賽中獲獎。
為了提升專業水平,他每周末參加朗誦培訓,練習氣息控制、調整肢體語言,筆記本上寫滿“胸腔共鳴”“重音落點”等技巧。2017年,他在第五屆“夏青杯”安徽賽區總決賽中以一首《黃河頌》驚艷評委,被贊“兼具少年銳氣與山河磅礴”。此后,他陸續斬獲安徽省首屆青少年語言藝術大賽金獎、中傳花少語言藝術銀獎等。
初中階段,王子牛對朗誦藝術的追求邁向新高度。他加入學校朗誦隊,一頭扎進浩瀚的文學海洋。從李白 “安能摧眉折腰事權貴” 的豪邁,到朱自清《匆匆》的細膩惆悵,他逐字逐句鉆研文本,在圖書館查閱資料,在筆記本上寫下對作品的理解與感悟。為了在朗誦中精準傳達情感,他反復觀看名家朗誦視頻,模仿他們的語氣、節奏,還常常在放學后留在教室,對著一排排沉默的空座位低聲練習,直到暮色漫過窗臺。在畢業班遠足拉練中,他領誦的《少年中國說》震撼全場,“少年強則國強”的吶喊久久回蕩。
反哺學業
朗誦不僅是他熱愛的事業,更助力他的學業成長。中考備考期間,他堅持每日朗讀經典,最終以語文134分的成績位列全縣第一。他坦言:“朗誦讓我更懂文字的情感,也學會了用語言表達內心。”
他巧妙地將高中語文學習與朗誦結合,在解讀《赤壁賦》時,他反復研讀蘇軾在困境中豁達超脫的心境,通過氣息的緩急變化和語調的抑揚頓挫,將 “寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟” 的浩渺孤寂演繹得淋漓盡致。學習《荷塘月色》時,他為了還原朱自清筆下的靜謐與哀愁,獨自前往學校冶秋亭邊,觀察月色下的荷塘,將那份細膩的情感融入朗誦,讓文字從課本中 “活” 了過來。
即使每天的課余時間被壓縮到極致,他依然會抽出碎片時間,在校園的角落練習朗誦。早讀課上,他帶領全班同學以激昂澎湃的氣勢齊誦《沁園春·長沙》,“恰同學少年,風華正茂” 的詩句在晨光中回蕩,字字如鼓點叩擊人心;語文課上,他將《孔雀東南飛》中劉蘭芝與焦仲卿的生死訣別娓娓道來,從初遇時的羞澀低語到訣別時的肝腸寸斷,聲音里的哽咽與悲愴讓整間教室的同學們陷入沉默。當他在課后分享《我與地壇》片段時,又以舒緩而深沉的語調將史鐵生對生命的哲思化作流淌的清泉,讓同學們在字句間觸摸到文字的溫度。
點 評
王子牛的朗誦藝術成長之路,展現了一位少年對語言藝術的執著追求與卓越才華。從最初對朗誦的純粹熱愛出發,他以不懈的堅持和刻苦的鉆研,在各級賽事中屢創佳績,不僅彰顯了其出色的聲音天賦與扎實的專業功底,更體現了對中華語言文化的深刻理解。尤為難得的是,在藝術精進的過程中,他不斷涵養人文情懷、錘煉意志品格,實現了藝術修養與人格成長的同步提升。朗誦藝術已成為他詮釋經典、表達思想、傳遞情感的重要載體。我們滿懷期待,這位才華橫溢的少年將繼續以聲傳情、以誦明志,在更廣闊的藝術舞臺上綻放獨特光彩,用聲音的力量感動更多心靈。
□班主任 陳浩東
(記者 黃 慧 通訊員 李漫漫 陳浩東)
責任編輯:杜宇