為扎實推進《義務教育物理課程標準》落地見效，幫助全縣初中物理教師精準把握滬科版新教材編寫邏輯與教學要求，近日，靈璧縣義務教育滬科版初中物理新教材培訓活動在靈璧實驗學校北報告廳成功舉辦。來自該縣的百余名初中物理教師齊聚一堂，共研教學新路徑，共探育人新方法。

本次培訓由靈璧實驗學校副校長李晉主持。開班儀式上，縣教體局教研室楊藝作動員講話。他指出，新教材是落實新課標理念的重要載體，開展專題培訓是深化物理教學改革、提升教師專業素養的關鍵舉措。他要求全體參訓教師以“學深悟透教材內涵、創新優化教學模式”為目標，認真學習、積極研討，切實將培訓成果轉化為課堂教學實效，為提升全縣初中物理教學質量筑牢基礎。

培訓環節中，四位教學專家圍繞新教材核心要點展開多維解讀，為教師們帶來了兼具理論高度與實踐價值的指導。靈璧實驗學校副校長李晉以《解讀初中物理新教材 開拓科學教育新路徑》為題，從核心素養目標拆解入手，結合智能實時數據采集系統等“AI賦能課堂”案例，深入分析新教材在章節結構、實驗設計上的創新之處，為科技與物理教學融合提供了清晰思路。

靈璧縣第一初級中學申曉燕聚焦熱學板塊，以《新課標 新理念 新教材——聚焦熱世界》為主題，梳理從生活現象到規律建構的教材邏輯，并圍繞實驗優化、課例開發、多元評價三大維度展開實操研討；靈璧縣第三中學朱宗亮針對九年級電學內容，解讀教材體例設計特色，創新性提出“現象觀察—定量測量—規律推導—實踐應用”教學閉環模型；靈璧縣第六中學姜會云則圍繞插圖育人價值與微項目教學展開分享，指導教師挖掘教材插圖的思維引導功能，構建“課標—目標—實施”的微項目設計流程。

培訓尾聲，李晉作總結發言。他強調，本次培訓構建了“理念—結構—實踐”的完整學習體系，希望教師們以此次培訓為契機，將新教材理念融入日常教學，持續探索創新。參訓教師紛紛表示，此次培訓干貨滿滿，有效解決了教學中的困惑，今后將把所學運用到課堂實踐中，助力學生物理核心素養提升。

（張美靈 趙奇）