為進一步貫徹落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件精神，科學有效做好幼小銜接工作，5月23日-5月30日合肥市直屬機關幼兒園總園開展了“凝眸課程故事 共研活動案例——幼小銜接四大準備活動案例研討”教研活動。

活動中，各年級組老師們圍繞身心準備、生活準備、社會準備等核心板塊，分享了豐富多元的案例。分享過程中，老師們不僅呈現了活動的精彩瞬間與幼兒的積極表現，更深入剖析了活動設計的理念、目標達成度。生動體現了教師們對幼兒年齡特點和發展需求的把握，以及對幼小銜接活動游戲化、科學化的深入思考。一個個鮮活案例，展現出老師們在幼小銜接實踐中的巧思與智慧。

在交流分享環節，老師們各抒己見。針對案例中的亮點，大家積極借鑒學習；面對遇到的問題，共同探討解決方案。現場討論氛圍熱烈，不同觀點相互交融。通過深度交流，老師們對幼小銜接四大準備有了更深刻的理解，也明確了后續優化改進的方向。此次教研活動，不僅是案例的分享，更是思維的匯聚，為幼小銜接工作的高質量發展奠定堅實基礎。

此次教研不僅是案例的交流，更是思維的碰撞，深化了教師對幼小科學銜接內涵的理解，提升了案例研究與實踐反思能力。市直幼將繼續在研思踐悟中前行，為幼兒順利步入小學持續賦能。

（程然）