在日前結(jié)束的合肥市廬陽(yáng)區(qū)2025年義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，合肥市育新小學(xué)英語(yǔ)組傳來(lái)捷報(bào)，姚一婷、周偉老師榮獲一等獎(jiǎng)，齊薏寒老師榮獲二等獎(jiǎng)。優(yōu)異成績(jī)的背后，是英語(yǔ)組以研促教、協(xié)同奮進(jìn)的生動(dòng)實(shí)踐。

教研筑基 錨定備賽方向

英語(yǔ)組始終將新課標(biāo)研讀作為教研“必修課”，為作業(yè)設(shè)計(jì)筑牢理念根基。日常教研中，英語(yǔ)組穩(wěn)扎穩(wěn)打，始終圍繞英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，從語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等維度，深度解讀課程目標(biāo)。人人參與的單元整體備課，通過剖析教材單元主題、梳理學(xué)情需求等，都給此次比賽打下了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

現(xiàn)場(chǎng)奮戰(zhàn) 展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)鋒芒

比賽現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)無(wú)網(wǎng)絡(luò)支持、三小時(shí)限時(shí)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)，三位老師迅速進(jìn)入“作戰(zhàn)狀態(tài)”。隨著倒計(jì)時(shí)啟動(dòng)，姚一婷在電腦上快速搭建起趣味化、生活化的作業(yè)框架；周偉緊盯新課標(biāo)對(duì)思維品質(zhì)的要求，爭(zhēng)分奪秒設(shè)計(jì)出層層遞進(jìn)的任務(wù)鏈條；齊薏寒老師則活用日常跨學(xué)科教研積累，熟練運(yùn)用課件制作工具，將英語(yǔ)文化與實(shí)踐活動(dòng)巧妙融合進(jìn)電子作業(yè)方案。考場(chǎng)內(nèi)只聽見鍵盤敲擊聲此起彼伏，她們時(shí)而快速輸入文字，時(shí)而反復(fù)調(diào)整設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，將日常教研中沉淀的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)意，濃縮成一份份邏輯嚴(yán)密、亮點(diǎn)頻出的電子版作業(yè)設(shè)計(jì)。

佳績(jī)彰顯 共話成長(zhǎng)心聲

面對(duì)榮譽(yù)，姚一婷老師感慨：“喜獲一等獎(jiǎng)，是英語(yǔ)組日常教研深耕細(xì)讀的成果，感謝伙伴們的日常幫助，讓我明白扎實(shí)積累與團(tuán)隊(duì)互助，是設(shè)計(jì)出高品質(zhì)作業(yè)的底氣，未來(lái)繼續(xù)共研共進(jìn)。”周偉老師分享道：“作業(yè)不僅是知識(shí)鞏固的載體，更是激發(fā)學(xué)生思維與創(chuàng)造力的橋梁。這次獲獎(jiǎng)是鼓勵(lì)，也是反思的契機(jī)，未來(lái)會(huì)基于學(xué)情，設(shè)計(jì)更科學(xué)、有溫度的作業(yè)。”齊薏寒老師直言：“感謝學(xué)校提供的機(jī)會(huì)，感謝組內(nèi)同事的指點(diǎn)，本人將會(huì)繼續(xù)努力提升，追隨優(yōu)秀教師的腳步。”

這份榮譽(yù)，是教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的成果，更是英語(yǔ)組“以研促教、互助共進(jìn)”教研生態(tài)的生動(dòng)注腳。

未來(lái)，合肥市育新小學(xué)英語(yǔ)組將繼續(xù)以新課標(biāo)為帆，在教研海洋中深耕，讓作業(yè)設(shè)計(jì)成為撬動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)提升的支點(diǎn)，為英語(yǔ)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)能，續(xù)寫“以研促教學(xué)、以賽促成長(zhǎng)”的精彩篇章。

（姚一婷）