□合肥幼兒師范高等專科學校團委書記  牛美紅

今年夏天，合肥幼兒師范高等專科學校積極組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，共計40余支團隊400多名師生踴躍組隊，深入社會基層，將所學知識與實際應用相結(jié)合，逐步提升綜合素質(zhì)，增強社會責任感。多個團隊獲得地方政府和群眾高度贊許。

一、立項成果豐碩，服務展現(xiàn)擔當作為。

項目數(shù)量與覆蓋實現(xiàn)新突破，精準對接地方需求，優(yōu)化項目服務內(nèi)容，獲批教育部“推普助力鄉(xiāng)村振興”項目1項、共青團中央“七彩假期”志愿服務項目1項、安徽省“紅色江山紅色路 青春力量青春行”專項團隊1支、“青年學子合肥行”市級示范團隊2 支，以及校級立項團隊39 支。實踐內(nèi)容涵蓋多個領域，包括政策理論宣講、教育關愛服務、關愛特殊兒童、科普進校園、推普助力鄉(xiāng)村振興、養(yǎng)老助老服務、非遺文化傳承與保護、生態(tài)環(huán)保綠色發(fā)展等，充分體現(xiàn)了我校學子對社會熱點問題的關注和積極參與社會實踐的熱情。

二、制度機制完備，保障實踐行穩(wěn)致遠。

學校黨委高度重視學生暑期社會實踐工作，在實踐方案制定、安全應急預案、項目評審、經(jīng)費物資等方面給予支持與保障。5月底，校團委通過學校官網(wǎng)、微信公眾號等渠道，對暑期社會實踐活動進行宣傳動員。在校級團干部工作會議上，校團委又專門介紹了暑期社會實踐的相關政策、調(diào)研方法、安全知識等。實踐過程中，校團委采用三級動態(tài)安全管理，由指導教師、院系團委、校團委嚴格落實日報告安全制度，簽訂安全責任書，落實校方責任險；要求團隊定期提交實踐簡報，記錄實踐活動中的亮點和成果，加強宣傳報道；促進實踐成果與“第二課堂成績單”有效銜接，激勵學生投身實踐，加強社會實踐調(diào)查報告的成果轉(zhuǎn)化與項目孵化，為學生參加職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能大賽等打下堅實基礎。此外，學校對在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)突出的團隊和個人進行表彰。

三、學生收獲顯著，鑄魂育人成效明顯。

深化對國情的認知，進一步增強家國情懷。通過實地調(diào)研與服務，學生們深刻理解中國速度、新質(zhì)生產(chǎn)力等關鍵詞的內(nèi)涵；精進了專業(yè)實踐能力，提升解決問題和抗壓能力，將論文寫在祖國大地上。實踐是學生們將課堂知識應用于實際場景，檢驗和提升專業(yè)素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，在服務中不斷強化社會責任感和奉獻精神。這個假期，學生們背上行囊、踏上征程，以無畏的步伐丈量祖國大地的每一寸山河。足跡所至，皆是對國情社情民情的深度探尋。他們揮灑著青春的汗水，無論是在助力鄉(xiāng)村振興的田間地頭，還是投身社區(qū)服務的忙碌身影，或是參與文化傳承保護的專注神情，都彰顯著新時代青年的使命擔當。