8月24日，合肥市蚌埠路第五小學持續開展校本培訓活動，聚焦依法治校核心議題，扎實推進校園法治建設。本次培訓圍繞安全管理、食品安全、義務教育法及教育懲戒規則等多個維度展開，通過專題解讀與案例剖析，引導教師將法治理念內化于心、外化于行，全面提升法治素養與依法履職能力，為構建法治校園奠定堅實基礎。

徐云主任面向全體教師解讀《安徽省學校安全條例》，強調將安全教育融入課程體系，通過常態化教學與實戰演練提升師生應急能力。針對學生心理健康問題，要求建立動態監測與干預機制，構建家校協同的育人環境。明確突發事件處置流程，需定期完善預案并組織演練，確保科學高效應對。杜絕任何侵害學生權益行為，以實際行動筑牢校園安全屏障。

許博文主任圍繞“關注食品安全，共筑和諧校園”主題闡述食品安全是校園安全的重要防線，需從源頭把控、習慣養成、知識普及三方面發力。師生共同培養"查驗標簽、拒絕三無、科學儲存"的食品采購習慣，并現場傳授實用技巧。通過建立家校協同的食品安全教育機制，引導師生樹立科學飲食觀念，讓食品安全規范成為師生的自覺行動。

高陽陽老師在分享中解讀《中華人民共和國義務教育法》核心要義，強調教育工作者需堅守"公平底線"，落實平等原則保障弱勢群體受教育權，踐行免費原則杜絕亂收費現象，嚴格遵循就近入學政策。教師核心職責在于依法執教、因材施教，既要嚴守師德紅線，又要以專業素養促進學生全面發展，真正將法律精神融入日常教學，讓守法行為體現在每一次知識傳授與育人實踐中。

謝娟副校長以"家校攜手懂法典"為主題宣講強調小學教育須以法治思維明晰權責邊界，引導家校雙方知法、懂法、守法。她結合案例指出：校園人身損害糾紛中，若學校已履行安全教育、隱患排查等義務則可免責，反之需擔責；突發事件處置須遵循"三及時"原則——及時到場控局、及時救治傷員、及時雙向溝通。為筑牢校園安全屏障，構建家校法治共同體，學校會通過定期開展安全演練、家長監督配合及法治宣傳等方式，強化法律意識，共同守護學生平安成長。

陸念釗副校長解讀《中小學教育懲戒規則（試行）》時強調，懲戒須以法律為依據、以愛心為底色，讓教師明晰“何為可為、何為不可為”。明確懲戒適用行為包括故意不完成教學任務、擾亂教學秩序、欺凌同學等；要求懲戒嚴格遵循教育性、合法性、適當性原則，嚴禁體罰或變相體罰，教師需精準把握法治尺度，通過家校溝通形成育人合力，讓懲戒在法治框架下成為促進學生成長的“有溫度的規則”。

本次培訓進一步強化了全體教師的法治意識和安全責任，為構建協同育人機制提供了制度保障。未來，蚌五將持續深化依法治校實踐，定期開展法治專題培訓與應急演練，推動家校法治共同體建設，引導全體教職工將法治理念融入日常工作，以更高的標準筑牢校園安全防線，護航學生全面成長。

王穎 谷沙沙