《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，環(huán)境是重要的教育資源。8月26日，在合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)保教主任徐瑩瑩的帶領(lǐng)下，悅城分園組織開展了“巧思融繪本，環(huán)創(chuàng)賦新篇”專題研討活動(dòng)，以繪本為載體推動(dòng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新。

活動(dòng)中，各班緊扣繪本內(nèi)核，深度闡釋環(huán)創(chuàng)巧思，依次分享了繪本與環(huán)創(chuàng)的融合實(shí)踐：小班以《彩色的花》《熊貓和小鼴鼠》《好餓的毛毛蟲》為靈感原點(diǎn)，用明快色彩、萌趣動(dòng)物元素與主題墻相映成趣，構(gòu)筑出充滿故事感的童趣空間，讓幼兒在直觀互動(dòng)中觸摸故事溫度；中班圍繞《動(dòng)物園奇妙夜》《兔子先生菜籃子》《一百只蝸牛去旅行》，通過分區(qū)展示、互動(dòng)場景與實(shí)踐角落的精心設(shè)計(jì)，讓幼兒在動(dòng)手體驗(yàn)中感悟成長的力量；大班則結(jié)合《湯姆踢足球》《千里江山圖》等，將運(yùn)動(dòng)活力、國風(fēng)韻味與地域文化巧融于環(huán)創(chuàng)細(xì)節(jié)，有效拓展了幼兒的認(rèn)知邊界與發(fā)展維度。

分享結(jié)束后，徐主任對(duì)老師們緊扣繪本開展環(huán)創(chuàng)活動(dòng)予以肯定，并強(qiáng)調(diào)要始終以幼兒為中心，增強(qiáng)氣象角、游戲區(qū)等環(huán)境的可操作性和互動(dòng)性，為孩子留出探索與創(chuàng)造的空間。她指出，應(yīng)進(jìn)一步圍繞“四格兒童”培養(yǎng)目標(biāo)，深化幼兒參與，讓環(huán)境成為浸潤品格、激發(fā)認(rèn)知、賦能成長的重要載體。

本次活動(dòng)為新學(xué)期環(huán)創(chuàng)工作明晰了實(shí)踐思路，凝聚了教育共識(shí)。老師們將帶著此次研討的成果，在日常保教中持續(xù)深化繪本與環(huán)境的有機(jī)融合，讓每一面墻、每一個(gè)角落都承載教育意義，以“環(huán)境無聲”的浸潤之力，護(hù)航幼兒在充滿溫度與智慧的空間里自然生長，切實(shí)踐行“環(huán)境無聲，教育致遠(yuǎn)”的育人初心。

陳何夢 呂雯茜