2024年度全國模范教師、安徽工業(yè)大學(xué)教授  洪功翔

牢記囑托  做無愧于新時代的大學(xué)教師

習(xí)近平總書記以“無上光榮”四個字形容教師的地位，要求“每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己”。一直以來，我時刻牢記習(xí)近平總書記囑托，以“教育家”為標(biāo)桿，立志在教書育人和科學(xué)研究上不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

習(xí)近平總書記強調(diào)，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。“對教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人”。我們培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人，這就要求廣大教師要信仰馬克思主義，熱愛社會主義。我給青年大學(xué)生上課時經(jīng)常講我是一個堅定的馬克思主義者，告誡他們多讀經(jīng)典著作，也要成為堅定的馬克思主義信仰者。在日常教學(xué)工作中，我堅決貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，自覺引導(dǎo)學(xué)生守初心擔(dān)使命，傳承紅色基因，聽黨話、跟黨走。

習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。一方面，我密切關(guān)注國家戰(zhàn)略安排和重大部署，主動服務(wù)國家經(jīng)濟發(fā)展，堅持把論文寫在祖國大地上，深入開展調(diào)查研究，在《人民日報》等報紙、雜志發(fā)表論文120多篇，出版著作、教材10多部，完成多項地方政府規(guī)劃，多項決策咨詢報告獲省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示，較好地實現(xiàn)了理論研究與咨政建言的有機結(jié)合。尤其是，公開發(fā)表一系列理論述評文章，以鮮明的立場和有力的論據(jù)，駁斥了關(guān)于基本經(jīng)濟制度與國有企業(yè)認知上的種種謬誤，為正本清源、澄清認識作出了貢獻，展現(xiàn)了學(xué)術(shù)勇氣與擔(dān)當(dāng)精神。

另一方面，我把教育事業(yè)看作是一種信仰、一種追求，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，陶冶“言為士則、行為世范”的道德情操，以人格魅力呵護學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，做學(xué)生的良師益友，賦能學(xué)生健康成長、成才、成人。很多學(xué)生表示他們十分崇拜、敬佩我，不只是因為我在學(xué)術(shù)研究上的敬業(yè)精神、成績斐然，更因為我是他們成長成才道路上的一盞明燈，引導(dǎo)他們向前、向上。

教師是立教之本、興教之源。在今后的工作中，我將進一步弘揚教育家精神，不斷提升教書育人能力，努力做無愧于新時代的大學(xué)教師。