2024年度全國模范教師、安徽工業大學教授  洪功翔

牢記囑托  做無愧于新時代的大學教師

習近平總書記以“無上光榮”四個字形容教師的地位，要求“每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己”。一直以來，我時刻牢記習近平總書記囑托，以“教育家”為標桿，立志在教書育人和科學研究上不斷創造新的業績。

習近平總書記強調，“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”始終是教育的根本問題。“對教師來說，想把學生培養成什么樣的人，自己首先就應該成為什么樣的人”。我們培養的是社會主義建設者和接班人，這就要求廣大教師要信仰馬克思主義，熱愛社會主義。我給青年大學生上課時經常講我是一個堅定的馬克思主義者，告誡他們多讀經典著作，也要成為堅定的馬克思主義信仰者。在日常教學工作中，我堅決貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，自覺引導學生守初心擔使命，傳承紅色基因，聽黨話、跟黨走。

習近平總書記指出，培養社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好“經師”，又涵養德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。一方面，我密切關注國家戰略安排和重大部署，主動服務國家經濟發展，堅持把論文寫在祖國大地上，深入開展調查研究，在《人民日報》等報紙、雜志發表論文120多篇，出版著作、教材10多部，完成多項地方政府規劃，多項決策咨詢報告獲省委、省政府主要領導批示，較好地實現了理論研究與咨政建言的有機結合。尤其是，公開發表一系列理論述評文章，以鮮明的立場和有力的論據，駁斥了關于基本經濟制度與國有企業認知上的種種謬誤，為正本清源、澄清認識作出了貢獻，展現了學術勇氣與擔當精神。

另一方面，我把教育事業看作是一種信仰、一種追求，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，陶冶“言為士則、行為世范”的道德情操，以人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧，做學生的良師益友，賦能學生健康成長、成才、成人。很多學生表示他們十分崇拜、敬佩我，不只是因為我在學術研究上的敬業精神、成績斐然，更因為我是他們成長成才道路上的一盞明燈，引導他們向前、向上。

教師是立教之本、興教之源。在今后的工作中，我將進一步弘揚教育家精神，不斷提升教書育人能力，努力做無愧于新時代的大學教師。