“各位同學(xué)早上好，今天是2025年4月8日，農(nóng)歷三月十一日，天氣多云，最低氣溫12攝氏度，最高氣溫26攝氏度，歷史上的今天：1993年，世界上跨徑最大的斜拉橋——上海楊浦大橋合龍，展示了中國(guó)橋梁建設(shè)的技術(shù)實(shí)力，推動(dòng)了上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展”“第一節(jié)課馬上開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課”......每天早上第一節(jié)課前，靈璧縣第一初級(jí)中學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站傳來(lái)的清脆聲音穿過(guò)清晨的陽(yáng)光響徹校園的每個(gè)角落，為師生們開(kāi)啟嶄新的一天。

在靈璧縣第一初級(jí)中學(xué)，紅領(lǐng)巾廣播站不僅是傳遞信息的窗口，更是一所沒(méi)有圍墻的思政課堂。該校以廣播站為載體，深度融合“增強(qiáng)政治引領(lǐng)、落實(shí)‘五育并舉’、服務(wù)‘雙減’政策”理念，讓紅色基因浸潤(rùn)心田，助力學(xué)生全面發(fā)展。

紅色“聲波”潤(rùn)童心

學(xué)校將廣播站打造為“移動(dòng)思政課堂”，通過(guò)《紅色故事》欄目，宣傳革命先輩事跡，讓學(xué)生們?cè)隈雎?tīng)中感受黨的光輝歷程和偉大成就，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。在重大節(jié)日和紀(jì)念日，如建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，廣播站精心策劃特別節(jié)目，通過(guò)朗誦紅色經(jīng)典詩(shī)歌、講述英雄模范故事等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。例如，在“學(xué)雷鋒月”期間，廣播站推出《榜樣力量》系列，講述新時(shí)代青年黨員的奮斗故事；結(jié)合“國(guó)家安全教育日”，開(kāi)設(shè)《安全記心間》專題，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式普及法治知識(shí)。

“隊(duì)員們通過(guò)參與節(jié)目策劃，不僅提升了表達(dá)能力，更堅(jiān)定了紅色信仰?！痹撔Ｉ傧汝?duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員王婷介紹，廣播站成立以來(lái)，帶動(dòng)全校學(xué)生組建紅領(lǐng)巾講解員小分隊(duì)，將紅色故事帶進(jìn)社區(qū)、家庭，形成“校內(nèi)引領(lǐng)校外”的教育閉環(huán)。

學(xué)科“聲浪”展才華

廣播站開(kāi)設(shè)的節(jié)目豐富多彩?！懊牢蔫b賞”中，學(xué)生原創(chuàng)詩(shī)歌與名家作品交相輝映；“英語(yǔ)天地”里，中英雙語(yǔ)播報(bào)讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)充滿趣味；“天南海北”里，把世界各國(guó)地理知識(shí)、風(fēng)土人情進(jìn)行有趣的介紹；“世界真奇妙”則通過(guò)探秘各種奇妙現(xiàn)象，進(jìn)行潛移默化的科學(xué)教育......該校以廣播站為紐帶，實(shí)踐“五育并舉”的育人理念。

以“智育+美育”，開(kāi)設(shè)《世界真奇妙》《音樂(lè)之聲》欄目，邀請(qǐng)教師錄制趣味科普和音樂(lè)鑒賞節(jié)目；“體育+勞動(dòng)”：通過(guò)《運(yùn)動(dòng)科普》《勞動(dòng)最光榮》欄目傳遞運(yùn)動(dòng)知識(shí)與勞動(dòng)技能；“德育+實(shí)踐”：設(shè)立“小記者站”，學(xué)生們到操場(chǎng)、教室、校園附近等地采訪，用聲音記錄校園文明故事。

“以前覺(jué)得寫作文難，現(xiàn)在每周投稿《校園新聞》，寫作成了我的快樂(lè)時(shí)光。”七年級(jí)學(xué)生陳思成說(shuō)。

課后“聲場(chǎng)”伴成長(zhǎng)

在“雙減”背景下，廣播站成為學(xué)生釋放潛能的“第二課堂”。學(xué)校創(chuàng)新推出“點(diǎn)單式”節(jié)目：學(xué)生可通過(guò)投稿箱、在“廣播站留言箱”預(yù)約“我想聽(tīng)我想講”內(nèi)容，例如“課間輕音樂(lè)”緩解學(xué)習(xí)壓力，“心理樹洞”解答成長(zhǎng)困惑等。

更值得一提的是，廣播站與社會(huì)實(shí)踐深度融合。在“我愛(ài)家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)中，學(xué)生深入田間地頭錄制《家鄉(xiāng)味道》；在“非遺傳承”項(xiàng)目中，與民間藝人合作推出《剪紙里的傳承》，采訪當(dāng)?shù)禺嫾抑v解鐘馗畫創(chuàng)作技法等節(jié)目?！斑@里不僅是廣播站，更是學(xué)生培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)的搖籃?！痹撔ＰｉL(zhǎng)汪玉鳳說(shuō)。

制度“聲軌”促長(zhǎng)效

為保障廣播站可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校構(gòu)建“三位一體”管理體系：制度保障方面，制定《紅領(lǐng)巾廣播站工作制度》，明確播音員選拔、稿件審核、設(shè)備管理等流程；師資聯(lián)動(dòng)方面，組建由語(yǔ)文、政治、藝術(shù)教師組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，還邀請(qǐng)校外專業(yè)教師對(duì)播音員進(jìn)行培訓(xùn)，從發(fā)聲技巧、稿件朗讀、禮儀主持等方面進(jìn)行指導(dǎo)，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)；評(píng)價(jià)激勵(lì)方面，設(shè)立“最佳講解員”“最佳撰稿人”等獎(jiǎng)項(xiàng)，將參與情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

如今，廣播站已成為師生共同的精神家園。“校園朗讀者”活動(dòng)吸引很多師生參與；聲音的力量，正在這座校園里悄然生長(zhǎng)。

教師指導(dǎo)學(xué)生廣播員

學(xué)生感悟

校園之聲點(diǎn)亮成長(zhǎng)時(shí)光

上了七年級(jí)，我總是感覺(jué)有些迷茫，可紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播后，一切都不一樣了！

每天，我都盼著聽(tīng)廣播?！都炎餍蕾p》欄目里，那些優(yōu)美的文章讓我如癡如醉，我還會(huì)把好詞好句記下來(lái)，寫作時(shí)用一用，作文水平提高不少。記得有次考試，作文題目剛好和廣播里一篇文章主題相關(guān)，我靈活借鑒，那次作文成績(jī)特別高。《音樂(lè)時(shí)光》也超棒，疲憊時(shí)聽(tīng)到舒緩的旋律，瞬間滿血復(fù)活。上次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心情低落，廣播里一首歡快的歌曲讓我慢慢走出陰霾。

廣播站還讓我更加了解學(xué)校，“校園新聞”介紹各類活動(dòng)，上次聽(tīng)完校園運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)道，我熱血沸騰，下定決心以后也要積極參加。廣播站就像我的好朋友，在七年級(jí)時(shí)陪伴我成長(zhǎng)，我超愛(ài)紅領(lǐng)巾廣播站。

□七（10）班  康雨玥

剛上七年級(jí)，面對(duì)新環(huán)境，我還有些不適應(yīng)，紅領(lǐng)巾廣播站的開(kāi)播給我的校園生活帶來(lái)一抹亮色。

每天課間，廣播站播報(bào)準(zhǔn)時(shí)響起，欄目豐富多樣。《校園放大鏡》播報(bào)校園里的好人好事，上次隔壁班同學(xué)拾金不昧的事跡讓我深受觸動(dòng)，也提醒自己要向他學(xué)習(xí)?！豆适聵?lè)園》講的那些勵(lì)志小故事是我失落時(shí)的“強(qiáng)心劑”。有一回我參加班干部競(jìng)選落選，心情很低落，聽(tīng)到廣播里講愛(ài)迪生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗才發(fā)明電燈的故事，我深受鼓舞，告訴自己經(jīng)受一次挫折不算什么。

廣播站還拉近了我和新同學(xué)的距離，大家課間一起討論廣播內(nèi)容，話題不斷，友誼也在交流中升溫。它就像校園里的小太陽(yáng)，用溫暖和知識(shí)照亮我的七年級(jí)時(shí)光。

□七（1）班  徐子墨

升入八年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力漸長(zhǎng)，好在紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播為我的校園生活增添了一抹亮色。

《青春故事匯》欄目是我的最愛(ài)，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，那些挫折與堅(jiān)持、歡笑和淚水，讓我感同身受。從他們身上，我汲取到面對(duì)困難的勇氣，不再害怕學(xué)習(xí)上的難題。《時(shí)事瞭望臺(tái)》則讓我大開(kāi)眼界，國(guó)內(nèi)外新聞大事在主播的講述下變得生動(dòng)有趣，這讓我在忙碌的學(xué)習(xí)之余，也能與世界接軌，拓寬了視野。

最難忘的是上次我參加演講比賽前，緊張得不知所措，廣播站播放的舒緩音樂(lè)平復(fù)了我的情緒，隨后的勵(lì)志短文更是給我注入一針“強(qiáng)心劑”。紅領(lǐng)巾廣播站是我八年級(jí)生活的溫暖陪伴，它用聲音傳遞力量，陪我在成長(zhǎng)路上勇毅前行。

□八（16）班  李國(guó)泰

身為九年級(jí)考生，忙碌與壓力如影隨形，紅領(lǐng)巾廣播站的開(kāi)播恰如一抹暖陽(yáng)，穿透陰霾，照亮了我的校園時(shí)光。

記得初次聆聽(tīng)是在一場(chǎng)考試失利后，心情跌入谷底的我被廣播里溫暖堅(jiān)定的話語(yǔ)吸引。那期欄目《夢(mèng)想加油站》講述著平凡人堅(jiān)守夢(mèng)想、逆襲成功的故事，一字一句都敲在我心上，讓我重新振作，再次握緊筆去投身學(xué)習(xí)。

每天課間，《知識(shí)膠囊》分享的高效學(xué)習(xí)法與學(xué)科干貨也給我的復(fù)習(xí)帶來(lái)極大助力。那些巧妙的解題思路、實(shí)用的記憶竅門讓我在備考路上少走彎路，學(xué)習(xí)效率大大提高。

廣播站的存在讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余有了喘息與汲取力量的時(shí)刻。它用聲音傳遞希望，陪伴我在逐夢(mèng)路上堅(jiān)定前行，期待在它的陪伴下，我能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不負(fù)青春。

□九（10）班  張正杰

（通 訊 員 王 婷 記者 黃 慧）