在6月18日上午舉行的廬陽區首屆音樂教師教材作品情景劇比賽中，合肥市育新小學音樂教師團隊傾情創作并演繹的情景劇《三只小豬》在全區11支參賽隊伍中脫穎而出，榮獲特等獎。

本次大賽由廬陽區教育體育局主辦，合肥市劉雙寧教育名師工作室與合肥市第四十五中學固鎮路校區聯合承辦，旨在提升音樂教師教學水平，探索學科融合，構建趣味課堂。學校音樂組教師積極響應，全員參與，選定經典童話題材《三只小豬》，以教材音樂作品為藍本，開啟了一場充滿創意與童趣的情景劇創作之旅。

精雕細琢 匠心呈現

從劇本改編到音樂編配，從角色塑造到舞臺調度，育新小學音樂教師團隊全身心投入。她們深入挖掘教材內涵，巧妙融合戲劇元素與音樂教學，將耳熟能詳的故事賦予全新的藝術生命力。創作過程中，老師們反復研討，精心設計符合二年級學生認知的生動情節與音樂表現，力求在寓教于樂中傳遞團結協作、勤勞智慧的深刻主題。排練階段，教師們化身“三只小豬”和“大灰狼”，一絲不茍地打磨臺詞、動作、表情與音樂的契合度，克服時間緊、任務重的困難，利用課余時間精研細磨，只為在舞臺上完美呈現童真童趣的經典故事與教材音樂的精彩融合。

精彩匯聚 實至名歸

比賽現場各校劇目精彩紛呈，育新小學的情景劇目《三只小豬》憑借其鮮明的童趣特色、精巧的戲劇與音樂編排、生動的角色演繹以及深刻的教育價值，贏得了專家評審與大眾評審的一致高度認可，最終獲得特等獎！這充分彰顯了學校音樂教師扎實的專業素養、卓越的創新能力與優秀的團隊協作精神，是學校美育工作取得的又一豐碩成果。

此次“音樂之美，情景共融”情景劇比賽為廬陽區音樂教師搭建了高水平的創意展示與交流平臺。合肥市育新小學音樂組將以此比賽為新的起點，繼續深入探索音樂與戲劇融合教學的新路徑，讓藝術的種子在更富趣味和深度的課堂中生根發芽，綻放異彩，持續提升學校音樂教育教學質量，為廬陽區美育工作的創新發展貢獻一份力量。

樊雨童